Prof. Dr. Torsten Forberg
Dozent
Standort Riesa
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Über Prof. Dr. Torsten Forberg
ausgewählte Stationen
- Studium der Betriebswirtschaftslehre, Fachrichtung Bank an der Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Dresden,
Abschluss: Diplom-Betriebswirt (BA) Fachrichtung Bank - Studium der Wirtschaftspädagogik an der Technischen Universität Dresden, Vertiefungsrichtungen: Betriebliches Rechnungswesen/Controlling, Wirtschaftspädagogik und Personalwirtschaft
Abschluss: Diplom-Handelslehrer - Promotion an der Technischen Universität Dresden, Fakultät Wirtschaftswissenschaften, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik
Abschluss: Doctor rerum politicarum (Dr. rer. pol.) - Doktor der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften - Berufliche Tätigkeiten in Kreditwirtschaft, Industrie, Wissenschaft, Immobilienwirtschaft, Beratung/Schulung/Training auf freiberuflicher und angestellter Basis
- "Zertifizierter Projektmanagement-Fachmann (GPM)" Level D
- Trainings und Lehrveranstaltungen zu Betriebswirtschaft / kaufmännischer Qualifikation
- Unternehmensplanspiele und Wirtschaftssimulationen (TOPSIM easyManagement, General Management, easyStartup!, easyBanking, Universal Banking, TOPSIM Project Management, Change Management, Global Management, MicroBank2010, Coludo Industry, Unternehmensplanspiel Jeansfabrik, UGS Gründungssimulation)
- Fachinhalte: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Finanzwirtschaft, Kreditwirtschaft, Grundlagen Betriebswirtschaftslehre, Unternehmensführung, operatives und strategisches Controlling, Kosten- und Leistungsrechnung, Buchführung, Investition und Finanzierung, Kennzahlenanalyse, Bankbetriebslehre, Unternehmensgründung
- Projektmanagement, Studien- und Lernstrategien, Wissenschaftliches Arbeiten, Rhetorik/Präsentation
- Planspiel und Wirtschaftsenglisch im Trainerdoppel
- Pädagogik & Didaktik: Beratung, Konzeptentwicklung, Umsetzungsbegleitung
Forberg, T. (2022). Unternehmensplanspiele in der betriebswirtschaftlichen Lehre – Review didaktischer Erkenntnisse und praktische Umsetzung an der Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Riesa. In: Brauer, Hänsel & Schlittmaier (2023): Wissen im Markt, 6. Jahrgang; verfügbar unter "Wissen im Markt"
Forberg, T. (2022). Teilnehmenden-Feedback in Planspielveranstaltungen – Original-Töne und Schlussfolgerungen. Fachvortrag TOPSIM Planspielkongress 22.-23.09. 2022 in Konstanz/Bodensee
Forberg, T. (2020). Planspielseminare gut konzipiert, kommuniziert und umgesetzt. In: T. Alf, C. Hühn, B. Zürn & F. Trautwein (Hrsg), Planspiele – Anders denken: Kreative Ansätze, gelebte Wissenschaft. ZMS-Schriftenreihe 12, 53-66
Forberg, T. (2014). Lehrveranstaltungen mit TOPSIM-Unternehmensplanspielen - Gestaltung - Zielsetzung - Reflexion – Leistungsmessung. CFP-Konferenz Planspielforschung12 2014 in Buchenbach/Freiburg, Goethe-Universität Frankfurt a. M., Hochschule für Angewandte Wissenschaften München.
Forberg, T. & Scheinert, S. (2014). Planspiel und Wirtschaftsenglisch im Trainerdoppel – Konzeptionierung, Umsetzung und Reflexion eines bilingualen Trainings. In: S. Schwägele, B. Zürn & F. Trautwein (Hrsg), Planspiele – Erleben, was kommt: Entwicklung von Zukunftsszenarien und Strategien. ZMS-Schriftenreihe 5, 151-161, verfügbar unter www.trainerdoppel.com/Forberg_Scheinert_2013_Best_Practice_im_Trainerdoppel.pdf
Forberg, T. (2010). Lehrveranstaltungen mit Unternehmensplanspielen - angenehme Abwechslung im Lernalltag oder harte Betriebswirtschaftslehre mit Lern- und Leistungsdruck?. In: F. Trautwein, S. Hitzler & B. Zürn (Hrsg), Planspiele – Entwicklungen und Perspektiven. ZMS-Schriftenreihe 1, 129-140
Forberg, T. (2008). Auswirkungen von Präsentationen und Leistungsbenotungen im betriebswirtschaftlichen Unterricht - eine empirische Untersuchung am Beispiel eines Unternehmensplanspieles. Dissertation, Dresden: TUDpress.
Forberg, T. (2006). Der Einsatz einer computerunterstützten Unternehmensgründungssimulation in der betriebswirtschaftlichen Ausbildung. bwp@ - Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online, Nr. 10, S. 1-11., verfügbar unter www.bwpat.de/ausgabe10/forberg_praxis_bwpat10.pdf